LOS REYES CATÓLICOS

LOS REYES CATÓLICOS

 MONARQUÍA AUTORITARIA.-
. Matrimonio de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón (1469).
. Unión no institucional: cada reino conserva sus costumbres, leyes, moneda, lengua...
. Fortalecimiento del poder monárquico  frente a nobles y burgueses.
. Guerra civil: Castilla frente a Portugal y partidarios de Juana "La Beltraneja".
. Unidad territorial: Conquista de Granada (1492) y anexión de Navarra (1512).
. Establecen la Inquisición.
. Expulsan a los judíos (1492) no conversos.
. Someten a  los moriscos.
. Controlan  los bienes de las Órdenes militares.
. Crean de Consejos, Audiencias, corregidores, La Santa Hermandad y un ejército permanente.
. Llevan a cabo relaciones diplomáticas y alianzas matrimoniales.
. Aragón conquista varios territorios italianos y Castilla varias plazas norteafricanas y las Islas Canarias.
. Favorecen  el descubrimiento de América y otras exploraciones.

ACTIVIDADES:
1.- Averigua qué era la Santa Hermandad y que papel desempeñaban los corregidores.
2.- Territorios conquistados por los aragoneses en Italia.
3.- Plazas norteafricanas conquistadas por Castilla.
4.- Indaga y descubre quiénes fueron los hijos e hijas de los RR.CC. y quiénes fueron los consortes.
5.- Investiga quién fue el Gran Capitán y por qué hazañas destacó.

REFORMA PROTESTANTE Y CONTRARREFORMA CATÓLICA

REFORMA Y CONTRARREFORMA

Debido a la importancia de este apartado en la Historia Moderna, he creado una página donde hay abundante información sobre esta división de la Iglesia que tanta trascendencia tuvo para España. Ayudándote de esta página y de otros medios de la red, contesta a las siguientes preguntas:

1.- Principales causas de la Reforma protestante.

2.- Principales protagonistas de esta Reforma.

3.- ¿Qué países actuales se inclinaron por el luteranismo?

4.- ¿Cómo se llamó en Inglaterra a la corriente reformista?

5.- Averigua qué personaje español fue quemado en la hoguera por orden de los calvinistas.

6.- ¿Qué es la Contrarreforma católica?

7.- Principales protagonistas de esta Contrarreforma.

8.- ¿Qué países actuales protagonizaron la Contrarreforma?

9.- Averigua el significado de:

indulgencias, bula, simonías, predestinación, sacramentos.

10.- Imprime y pega en tu cuaderno el mapa con los personajes, los mapas conceptuales y las ideas.

EXAMEN

EXAMEN EDAD MODERNA (18 Y 19 DE ABRIL).

1.- Los descubrimientos geográficos: Artífices, causas, consecuencias. (1,5 p.).

2.- Los principios de la Edad Moderna. (1,5 p.).

3.- Relacionar (combinación de los dos relaciona). (1, 5 p.).

4.- El Humanismo: Definición, nacimiento, divulgación, representantes, ideas. (1,5 p.)

5.- El arte renacentista: Definición, nacimiento, períodos, ciudades, artistas, obras arquitectónicas, principales escultores y pintores, motivos de las obras. (2 p.)

6.- La ciudad del XVI. (1,5)

7.- Identificar imágenes de arquitectura, escultura y pintura (varias de las que vienen en el blog, libro, librosvivos, isaacbuzo). (1 p.).

LA CIUDAD RENACENTISTA

(La ciudad de Florencia -Italia-, cuna del Renacimiento y ejemplo de ciudad del S. XVI).

La ciudad de la E. Moderna:
. Crece: Nuevos barrios, trazados regulares, grandes edificios (palacios, ayuntamiento, lonja, edificios religiosos -catedral, iglesias, conventos...-, hospitales, escuelas, universidades...), amplias plazas...
. Habitada por una sociedad estamental:
Grupos privilegiados:
- Nobles: Viven en palacios (parte del año en sus castillos rurales) de las rentas de sus tierras. Forman parte del ejército ocupando los mandos superiores -oficiales, generales-.
- Gente del clero: regular (conventos) y secular (iglesias, catedral...).
Grupos no privilegiados:
Pueblo llano:
- Burgueses: Grandes comerciantes, banqueros, juristas, gobernantes de la ciudad... (viven en lujosas mansiones y algunos se convertirán en nobles comprando el título).
- Artesanos: Asociados en gremios (viven en un barrio específico). Artistas: arquitectos, escultores, pintores).
- Grupos populares: Trabajadores sin cualificar, desempleados, excampesinos, marginados...

Actividad:
1.- ¿Serías capaz de construir un mapa conceptual con este texto?

EL RENACIMIENTO

ACTIVIDADES:

1.- ¿Cuál es el motivo de que se llame "quattrocento" y "cinquecento" a los períodos renacentistas?
2.- ¿Qué temática refleja la pintura renacentista?
3.- Escribe el nombre de tres pintores renacentistas indicando alguna de sus obras.
4.- Recuerda las ideas humanistas.
5.- Los dos grandes maestros de la escultura renacentista son:..................y..........................
6.- Artistas que destacaron fuera de Italia.
7.- Identifica estas obras renacentistas

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EL HUMANISMO (2)

Pasa a texto expositivo este mapa conceptual.

EL HUMANISMO

Los humanistas se preocuparon por el ser humano. Éste era el centro del mundo y dedicaron sus escritos a estudiarlo: su pensamiento, su historia, su anatomía.
- Se inspiraron en la literatura, la filosofía y el arte de la Antigüedad.
- Se defendió la búsqueda de la verdad a través de la razón y la experiencia, también defendían el valor de la reflexión personal.
- Tenían una profunda curiosidad.

Los medios de difusión del Humanismo

. Las obras de los humanistas se difundieron fundamentalmente a través de la imprenta y las academias.
. La invención de la imprenta por Gutenberg en 1440, provocó una mayor proliferación de libros, un descenso en el precio y un aumento de sus ventas.
. Las academias fueron el lugar en el que se desarrollaron y difundieron los estudios humanísticos.
. Las universidades mantuvieron los métodos de estudio medievales, pero algunas incorporaron los principios del Humanismo.

ACTIVIDADES:
1.- Escribe, al menos, el nombre de 5 humanistas de la E. Moderna.
2.- a) ¿En qué ciudad se imprimió el primer libro? Averigua el título.
b) ¿Y en España? Título.
3.- Completa correctamente los huecos del texto:

En las.............................., lugares de reunión de sabios y eruditos para .............................sus ideas, se desarrolló y difundió el........................... Las .............................siguieron manteniendo formas de estudios ............................., pero algunas de ellas (Padua, Bolonia, Alcalá de Henares,..) fueron poco a poco introduciendo las nuevas ...........................

4.- Entre las características fundamentales de la corriente cultural denominada Humanismo, caben citar..... (rodea la mayúscula que corresponda).

A el ser humano pasa a ser el centro de atención cultural.
B la antigüedad clásica pasa a ser la fuente de inspiración y el modelo cultural.
C la razón y la experiencia se convierten en la base del conocimiento.
D la interpretación de los textos sagrados y los dogmas de la Iglesia son la fuente de todo conocimiento .

EUROPA S.XV y XVI

LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS

Pasa a texto expositivo este mapa conceptual.

SOPA DE LETRAS

 12 PALABRAS RELACIONADAS CON LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS.

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